2016“一帶一路”與地方志創新學術研討會

基本介紹

  • 中文名:2016“一帶一路”與地方志創新學術研討會
  • 召開時間:2016年9月5日
  • 地點:甘肅省蘭州市
  • 承辦:西北師範大學
2016年9月5日,第六屆中國地方志學術年會暨“一帶一路”與地方志創新學術研討會在甘肅省蘭州市召開。這次會議由中國地方志指導小組辦公室、中國地方志學會主辦,西北師範大學承辦,甘肅省地方史志辦公室協辦。甘肅省人民政府副省長、省地方史志編委會主任夏紅民為會議發來書面致辭,中國地方志指導小組辦公室主任、中國地方志學會副會長兼秘書長冀祥德出席會議並講話,西北師範大學校長劉仲奎出席會議並致辭。甘肅省地方史志辦公室主任張軍利、西北師範大學副校長田澍出席會議。會議由中國地方志指導小組辦公室副主任、中國地方志學會副會長劉玉宏主持。
夏紅民在書面致辭中介紹了甘肅省經濟社會文化發展和地方志工作情況。他指出,甘肅省委、省政府歷來重視地方志事業發展,出台了一系列政策規定,這些政策規定的出台,使全省地方志事業進入了依法治志、科學發展的新階段,為全省地方志事業健康快速發展奠定了堅實基礎。
當前,甘肅省地方史志工作按照“三級志書為主體,地方綜合年鑑為主導,信息化平台為依託,服務社會為支撐”的總體思路,形成了黨委領導、政府主持、地方志工作部門組織實施、社會各界廣泛參與的工作體制,“一納入、八到位”的工作機制已全面形成;首輪修志任務全面完成,二輪修志進展順利,年鑑編輯全面展開,編修成果不斷豐富;基礎平台建設穩步推進,建成地情資料庫(方誌館)27個,地方志網站40個。總之,全省地方志工作基礎條件建設、業務建設、隊伍建設、制度建設和理論建設有了很大提高,各項工作取得了長足發展,服務社會能力不斷提升。
冀祥德在講話中首先表示受李培林會長委託,對甘肅省委、省政府對會議的支持,以及西北師範大學的共同承辦和甘肅省地方史志辦公室的協辦表示感謝,對與會代表表示歡迎,然後介紹了本次會議主題的重要性及召開這次會議的重要意義。他在講話中特別指出了新中國成立以來地方志工作發展階段的變化,即從依政修志到依法修志,再到如今的依法治志,體現了地方志工作根據時代和形勢的變化服務社會,發揮地方志資治輔政的作用。他還指出,這次學術年會是與高校的首次合作,是一種新的嘗試,為推動方誌學學科建設、方誌學發展開闢了新的領地,今後在方誌學研究方面與西北師範大學等高校還將開展深度合作。
冀祥德指出,方誌學與其他中國特色哲學社會科學一樣,要體現繼承性、民族性,原創性、時代性,系統性、專業性的特點,地方志學者也要有立時代之潮頭、通古今之變化、發思想之先聲,積極為黨和人民述學立論、建言獻策的責任感和使命感。就下一步工作,他提出幾點要求:
第一,在“一帶一路”的新形勢下,地方志工作要圍繞中心,服務大局,主動服務和融入國家發展戰略。第二,要展示地方志的當代價值及永恆魅力,推動方誌文化走向世界,增強方誌文化影響力,為提升國家文化軟實力發揮地方志的獨特作用。第三,地方志學術研究要為志鑒編纂實踐服務,積極利用現有研究成果指導地方志、年鑑的編纂和利用。第四,地方志學術研究要開拓視野,提升水平,加強與學術界和海內外相關機構的廣泛交流。利用好中國地方志學術年會搭建的交流平台,讓學術界更加了解我們的新方誌工作,也讓方誌界在與學術界的交流中真正把握住地方志工作的學術價值和意義。
西北師範大學校長劉仲奎在致辭中簡要介紹了西北師範大學的基本情況。他指出,西北師範大學在學科建設和科學研究領域具有良好的基礎,尤其在西北少數民族教育、敦煌學、簡牘學、西北史地、西北民族宗教與文化、隴右地方文獻、西北方言研究等方面擁有豐富的經驗,也取得豐碩成果。近年來學校連續主辦的“歷史與展望:中西交通與華夏文明”國際學術研討會、“絲綢之路黃金段:甘肅絲綢之路文化高層論壇”等,在學術界產生了良好影響。作為“一帶一路”高校戰略聯盟之一,西北師範大學將發揮學校教學、科研的優勢,整合共享校內外各種資源,從人文溝通、人才培養、學術研究等方面入手,為“一帶一路”建設提供人才保障和智力支持。
本屆學術年會採取以文與會的方式,分大會學術交流和分組討論進行。北京大學中文系中國古文獻研究中心教授漆永祥,西北師範大學教授李並成,上海地方史志學會會長、教授朱敏彥,四川省地方志工作辦公室黨組書記、主任馬小彬,廣東省人民政府地方志辦公室副主任劉衛,北京市地方志辦公室原主任、《北京志》副主編王鐵鵬和甘肅省地方史志辦公室信息教育處處長張占社作大會交流。在分組討論環節,共有60餘位作者發言,並有60餘位專家對文章作點評。會議研討圍繞“一帶一路”視野下的方誌編纂、“一帶一路”視野下方誌文獻價值的再評價、方誌文獻所見“一帶一路”文化交流、“一帶一路”方誌文獻的整理與研究、方誌文獻與“一帶一路”區域文化研究、方誌文化與社會變遷、地方志服務“一帶一路”建設的路徑與方法、地方志工作模式創新研究等論題展開。

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