基本介紹
- 書名：開學第一課:冬夜裡的守望者
- 出版社：時代文藝出版社
- 頁數：184頁
- 開本：16
- 作者：中央電視台開學第一課編寫組 許文廣
- 出版日期：2012年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787538737523
內容簡介,媒體推薦,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《開學第一課》是由教育部和中央電視台聯合舉辦的大型公益節目，希望通過電視節目啟迪全國中小學生擁有夢想、實現夢想，最後所有人的夢想匯聚成中國夢。袁隆平、李連杰、馬雲、成龍等社會知名人士在節目中用自己的故事，為孩子們講述了一個個生動的夢想實現歷程，鼓勵他們從小樹立遠大理想，不斷在人生道路上實踐下去。
《冬夜裡的守望者》(作者中央電視台開學第一課編寫組、主編許文廣)是“開學第一課”系列叢書之一，它給這一代孩子的成長提供正面的、積極向上的力量，收錄了書光頭、王希月等人的作品。
《冬夜裡的守望者》(作者中央電視台開學第一課編寫組、主編許文廣)是“開學第一課”系列叢書之一，它給這一代孩子的成長提供正面的、積極向上的力量，收錄了書光頭、王希月等人的作品。
媒體推薦
一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。
——黑格爾(德國哲學家)
夢是心靈的思想，是我們的秘密真情。
——杜魯門·卡波特(美國文學家)
夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖。
——阿·安·薔羅克特(英國科學家)
夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？
——丁尼生(英國詩人)
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想，活動、行為、熱情、激情的大樹。
——蘇霍姆林斯基(蘇聯教育家)
我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的願望的最渺小的人，而不願做一個最偉大的、無夢想、無願望的人。
——紀伯倫(黎巴嫩文學家)
要是一個人。能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所想過的生活，他就一定會得到意外的成功。
——戥爾·卡耐基(美國演說家、成人教育家)
如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行，則定能臻於至美至善的境地。——居里夫人(法國科學家)
我們為祖國服務，也不能都採用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。
——歌德(德國思想家)
生活最大的危險就是一個空虛的心靈。
——葛勞德(英國文學家)
——黑格爾(德國哲學家)
夢是心靈的思想，是我們的秘密真情。
——杜魯門·卡波特(美國文學家)
夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖。
——阿·安·薔羅克特(英國科學家)
夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？
——丁尼生(英國詩人)
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想，活動、行為、熱情、激情的大樹。
——蘇霍姆林斯基(蘇聯教育家)
我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的願望的最渺小的人，而不願做一個最偉大的、無夢想、無願望的人。
——紀伯倫(黎巴嫩文學家)
要是一個人。能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所想過的生活，他就一定會得到意外的成功。
——戥爾·卡耐基(美國演說家、成人教育家)
如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行，則定能臻於至美至善的境地。——居里夫人(法國科學家)
我們為祖國服務，也不能都採用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。
——歌德(德國思想家)
生活最大的危險就是一個空虛的心靈。
——葛勞德(英國文學家)
圖書目錄
第一部分 向左走，向右走
遇見童年
向左走，向右走
豬豬快跑
無敵青春林小洌
你東南，我西北
一起穿越的夏天
阿呆記事本
我的野蠻女同桌
胡桃和水蜜桃
第二部分 上天讓我遇到你
爸爸，請相信我會勇敢
團圓
布拉格的月亮
父親的鼾聲
爸爸也是天使
媽媽，對不起
上天讓我遇到你
老爸
那天下雨時
歲月留香
第三部分 丟在風裡的青春片斷
長大了，去遠方，流浪
寂寞說我累了
再見，我的15歲
關於愛關於夢
丟在風裡的青春片斷
讓風輕輕吹過
16歲轉身言謝
勇敢是悲傷的恩賜
櫻桃的青春不怕疼
15歲的校服裙
第四部分 冬夜裡的守望者
會飛的羊
告別夜穹
追求
請回首，勿匆匆
娛樂的教授們
憶逍遙書旅之崢嶸
幸福像花兒一樣
百轉千回
井的故事
冬夜裡的守望者
別轉身
一步一步地走路
夢三絕
加加愛
簡·愛，一朵盛開在冬天的櫻花
劍鋒所指，誰與爭鋒——《斯巴達克斯》讀後感
搭檔
第五部分 春江花月夜
漂亮月亮，落在水裡
春江花月夜
我的空中樓閣
天空很寂寞
漂泊的螢火蟲
又到舂花爛漫時
生活在別處
你說，後來
尋
尋找天堂的鳥
第六部分 閱讀讓夢想御風飛行
當各式文化撲面而來
紙間飛行
閱讀教會我的事
讀書與成長蔣
讀書與裝相
那河，逆流著悲傷
留在生命與記憶中的墨跡
《邊城》讀後感
永恆的痛——讀《妞妞》有感
遇見童年
向左走，向右走
豬豬快跑
無敵青春林小洌
你東南，我西北
一起穿越的夏天
阿呆記事本
我的野蠻女同桌
胡桃和水蜜桃
第二部分 上天讓我遇到你
爸爸，請相信我會勇敢
團圓
布拉格的月亮
父親的鼾聲
爸爸也是天使
媽媽，對不起
上天讓我遇到你
老爸
那天下雨時
歲月留香
第三部分 丟在風裡的青春片斷
長大了，去遠方，流浪
寂寞說我累了
再見，我的15歲
關於愛關於夢
丟在風裡的青春片斷
讓風輕輕吹過
16歲轉身言謝
勇敢是悲傷的恩賜
櫻桃的青春不怕疼
15歲的校服裙
第四部分 冬夜裡的守望者
會飛的羊
告別夜穹
追求
請回首，勿匆匆
娛樂的教授們
憶逍遙書旅之崢嶸
幸福像花兒一樣
百轉千回
井的故事
冬夜裡的守望者
別轉身
一步一步地走路
夢三絕
加加愛
簡·愛，一朵盛開在冬天的櫻花
劍鋒所指，誰與爭鋒——《斯巴達克斯》讀後感
搭檔
第五部分 春江花月夜
漂亮月亮，落在水裡
春江花月夜
我的空中樓閣
天空很寂寞
漂泊的螢火蟲
又到舂花爛漫時
生活在別處
你說，後來
尋
尋找天堂的鳥
第六部分 閱讀讓夢想御風飛行
當各式文化撲面而來
紙間飛行
閱讀教會我的事
讀書與成長蔣
讀書與裝相
那河，逆流著悲傷
留在生命與記憶中的墨跡
《邊城》讀後感
永恆的痛——讀《妞妞》有感
文摘
指尖划過鍵盤，感覺稜角間的圓潤，閉上眼睛，腦海中卻閃現剛剛翻看過的相冊。我長大了，我真的長大了么？為什麼我覺得自己失去了很多，像孩子找不到心愛的玩具？
在我還吮手指的時候，就認識了宇，他是我最早最早的朋友。我們辦家家、打彈子、躲貓貓。大年初一跑出去探險，玩到深夜十一二點也不困，被各自父母抓回去的時候，還互相豎豎大拇指。結果我被罵了，他卻一點事都沒有，我不服，他說：“因為我是男子漢嘛。”
上學後有一天下午放學，我們結伴回家，卻發現都沒帶鑰匙，兩個人不知道去哪。我們踢著石子，舔著雪糕，等父母下班。我傻乎乎地問他：“喂，我們不會無家可歸吧？”他仰頭看看天，含著雪糕含含糊糊地說：“沒事，有我呢，跟著我就行了。”我就一點也不擔心了。現在想起來，倒是很像某位主持人說的：“我要背我的小包包開始浪跡天涯啦。”
我還以為生活就這樣過下去了，但他的父母離婚了。據說他的父親在一天晚上，這個一向文質彬彬的男人，掀翻了他母親的麻將桌，掉頭走了。他們就離婚了，我不知道這個給他帶來多大的傷害，至少在我後來見他的時候，他總是微笑，像天使。再後來，他跟他父親搬走了，我們的見面僅局限於偶爾在教室的走廊上擦身而過。國小畢業的時候，我送了他一支書籤，托人轉送的。之後我們再也沒見。
我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來。
六年的小學生活中，我還結識了甜。人如其名，她是一個可愛的女孩子。國小一年級剛開學的時候，我走進教室，不知怎么的沒有猶豫就坐到了她的身旁。盤算了很久不知該說什麼好，結果沒頭沒腦地冒出來一句“我幫你放書包。”不由分說把她身後的書包塞進了抽屜。她笑了，我笑了，兩家的大人都笑了。她笑起來真好看，純純的像個天使。我就這么認識了她，注定在今後的六年，我們離不開彼此。
我們之間發生過的快樂事很多，此處不贅述。我只想告訴你，甜是一個非常好相處的人，她有水瓶座的好脾氣，很遷就我，我就像個被寵壞的小孩子。大家說甜總是跟著我玩，其實我知道是我離不開她，是我跟著她玩。
我也以為生活就這樣過下去了，直到有一天我的逞能傷害了甜，我發現我生活的蛋糕又少了一塊。那是個陽光明媚的中午，我和甜吃過午飯，一起出來玩。我們幾個女孩子發明了一個刺激的遊戲，天知道它有什麼刺激的，就是一個人騎車帶另一個人從很高的坡上衝下來。輪到我的時候，我自告奮勇說要帶甜，甜一開始搖搖頭，說她怕，我告訴她相信我。然後我們就從坡上衝下去了，我自信的笑容還沒來得及綻開，我們連車帶人就翻了下去。我從地上爬起來，拍拍身上的泥土，完整無缺地站在那兒。再回頭看看甜，她果呆地站著，滿嘴是血。我一下子傻了，忙找來手帕和水讓甜漱口，然後我發現她磕掉了半顆門牙，她可是個女孩子啊。我一下子手足無措起來，只知道一個勁地哭。後來甜的母親趕來了，一直沉默的她撲進了母親的懷抱，失聲痛哭起來。從那一刻起，我知道我們再也回不去了。哪怕是我們站得很近很近。我恨不得摔斷門牙的是我，是我毀了甜的容貌，毀了我們之間的信任和友誼。儘管之後，甜和她的家人都沒有責怪我，他們總說“還是孩子”，但我明白我們都很傷心。
甜，你現在還好嗎？
我固執地認為我的童年只到國小畢業為止，因為在國中，我再也找不到那時的快樂和純真了，也或許是因為我心中的位置已經占滿了。我祝福那些我愛和愛我的人們。
1990年的12月10日，在市中心的兩家大醫院裡，誕生了兩個不同的小生命——麥和穗。
命運捉弄，使原本兩條平行線之間產生了交集。一樣的身高，一樣的體重，甚至是一樣的愛好……似乎上帝有意讓她們的人生有交集…… 這是一天中最慵懶的午後時光。坐在校園長廊的石柱旁，仰著頭，看著藍藍的天，穗對麥說：“真不知道明年的這個時候我們倆會在什麼地方。”初秋的微涼震得樹葉塞率作響，兩個同年同月同日生的女孩依偎得更緊了。
親密無間，她們就這樣結伴而行。
中考結束了，一切恢復了初始的平靜——她們考上了同一所高中。她們繼續結伴而行。
高二選科時，麥選了理，而穗選了文。很遺憾，上帝最終沒有讓她們走到一起。這個世界有時小得可憐，有時卻又大得不可捉摸。人很多時候都會輸給自己內心對自己的抵抗。於是，兩條平行線漸漸背離了初始的軌道，無限延伸開去。
在同一個校園，甚至連教室也在同一條走廊上，但彼此卻很少見面，更很少主動去找對方。幾個月前的麥和穗，還常常會為了某個老師上課時不經意的出錯而課後大笑半天不止；往往又會為了某條校園八卦的新聞而津津樂道地討論上幾天；總之，那對親昵的挽著手臂漫步在操場上的背影一定就是她們了。而如今，僅一牆之隔而已，然而當真僅一牆之隔嗎？日子波瀾不驚。忽然，有種失去掌控的感覺。看著黑板上複雜的反應式，麥的腦海游離在窗外。不知名的樹，把教室外面的天空染得氣勢磅礴。也許，這本應是個絢爛的世界。她想得出了神：“希望一切都能順利下去，穗快樂，我也快樂。我們依然會結伴而行的。”是啊，快樂就像泡沫的幻影，晶瑩剔透之後使無影無蹤。
晨曦微露的街道，麥又急匆匆地上路了，路燈虛弱地睜著眼睛，好像熬了一夜也困了似的。好累，真的，你也一樣嗎——穗，隔壁的穗？有時會有想哭的衝動，但也討厭這樣的自己。總覺得人生還是忙碌得沒有太多時間來自怨自艾。
直到有一天，麥衝到了穗的教室拉出她一日氣衝到操場上，說，我要走了，離開這座城市。她的聲音很輕，可是很分明。 “可是…一然而……那么，還會回來嗎？”穗聽到這樣地話，愣了一下，哽咽了。臨了，穗說：“麥，你會幸福的，我祝福你。”
這天正是學校秋遊的日子，下了車，雨已經停了。可是，冷雨在車窗上留下的痕跡尚未褪去，一道又一道，把窗外的世界割得支離破碎。這是秋天被雨水剛剛沖洗過的乾乾淨淨的郊外風光。然而，淚水滑入嘴裡的苦澀卻殘忍地提醒著她們去接受這再真實不過的疼痛。和當初選科時相比，她們彼此痛得更清醒，更活生生。麥和穗木然地窺視著這橘色的黃昏。
畢竟，眼淚是這世間一場無聲無息的大雨。上帝啊，請讓時間不要走，請為我挽留，挽留我最重要的朋友。請您老人家一定給我這個機會，請讓麥聽見我的挽留後，再次張開她可愛的大嘴巴，開心地笑起來……好嗎？
在飛往另一個城市的飛機上，麥在日記中寫道：“噢，都忘掉吧，讓我們各自都留有空間，去成為一個全新的自我。穗，一定可以的，是嗎？”手指不自覺地用了力，筆尖劃破了紙。是該好好收拾一下心情的時候了。
穗獨自一人徘徊在熱鬧的街市，她在喧譁里寂寞、眩暈……夜幕像黑紗般將整個城市籠罩，原本屬於夜晚的寂寞將它慢慢吞噬—一是你，麥，是你讓這座空蕩寥落的城市忽然變得繁華似錦。你知道嗎？有一個人，在默默地感受著你停留在這座城市的餘溫。麥，你留下的是“一年”這個時間口袋裝載不下的幸福和思念……
夜深人靜時，穗望著陌生的天花板。有淚從眼角緩緩地流了下來，痒痒地朝耳朵後面去了。原來，我也高估了自己，剩下的只有空蕩蕩的失落。其實，對於對方我們都很重要，至少，麥，你對於我是這樣的。P2-5
在我還吮手指的時候，就認識了宇，他是我最早最早的朋友。我們辦家家、打彈子、躲貓貓。大年初一跑出去探險，玩到深夜十一二點也不困，被各自父母抓回去的時候，還互相豎豎大拇指。結果我被罵了，他卻一點事都沒有，我不服，他說：“因為我是男子漢嘛。”
上學後有一天下午放學，我們結伴回家，卻發現都沒帶鑰匙，兩個人不知道去哪。我們踢著石子，舔著雪糕，等父母下班。我傻乎乎地問他：“喂，我們不會無家可歸吧？”他仰頭看看天，含著雪糕含含糊糊地說：“沒事，有我呢，跟著我就行了。”我就一點也不擔心了。現在想起來，倒是很像某位主持人說的：“我要背我的小包包開始浪跡天涯啦。”
我還以為生活就這樣過下去了，但他的父母離婚了。據說他的父親在一天晚上，這個一向文質彬彬的男人，掀翻了他母親的麻將桌，掉頭走了。他們就離婚了，我不知道這個給他帶來多大的傷害，至少在我後來見他的時候，他總是微笑，像天使。再後來，他跟他父親搬走了，我們的見面僅局限於偶爾在教室的走廊上擦身而過。國小畢業的時候，我送了他一支書籤，托人轉送的。之後我們再也沒見。
我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來。
六年的小學生活中，我還結識了甜。人如其名，她是一個可愛的女孩子。國小一年級剛開學的時候，我走進教室，不知怎么的沒有猶豫就坐到了她的身旁。盤算了很久不知該說什麼好，結果沒頭沒腦地冒出來一句“我幫你放書包。”不由分說把她身後的書包塞進了抽屜。她笑了，我笑了，兩家的大人都笑了。她笑起來真好看，純純的像個天使。我就這么認識了她，注定在今後的六年，我們離不開彼此。
我們之間發生過的快樂事很多，此處不贅述。我只想告訴你，甜是一個非常好相處的人，她有水瓶座的好脾氣，很遷就我，我就像個被寵壞的小孩子。大家說甜總是跟著我玩，其實我知道是我離不開她，是我跟著她玩。
我也以為生活就這樣過下去了，直到有一天我的逞能傷害了甜，我發現我生活的蛋糕又少了一塊。那是個陽光明媚的中午，我和甜吃過午飯，一起出來玩。我們幾個女孩子發明了一個刺激的遊戲，天知道它有什麼刺激的，就是一個人騎車帶另一個人從很高的坡上衝下來。輪到我的時候，我自告奮勇說要帶甜，甜一開始搖搖頭，說她怕，我告訴她相信我。然後我們就從坡上衝下去了，我自信的笑容還沒來得及綻開，我們連車帶人就翻了下去。我從地上爬起來，拍拍身上的泥土，完整無缺地站在那兒。再回頭看看甜，她果呆地站著，滿嘴是血。我一下子傻了，忙找來手帕和水讓甜漱口，然後我發現她磕掉了半顆門牙，她可是個女孩子啊。我一下子手足無措起來，只知道一個勁地哭。後來甜的母親趕來了，一直沉默的她撲進了母親的懷抱，失聲痛哭起來。從那一刻起，我知道我們再也回不去了。哪怕是我們站得很近很近。我恨不得摔斷門牙的是我，是我毀了甜的容貌，毀了我們之間的信任和友誼。儘管之後，甜和她的家人都沒有責怪我，他們總說“還是孩子”，但我明白我們都很傷心。
甜，你現在還好嗎？
我固執地認為我的童年只到國小畢業為止，因為在國中，我再也找不到那時的快樂和純真了，也或許是因為我心中的位置已經占滿了。我祝福那些我愛和愛我的人們。
1990年的12月10日，在市中心的兩家大醫院裡，誕生了兩個不同的小生命——麥和穗。
命運捉弄，使原本兩條平行線之間產生了交集。一樣的身高，一樣的體重，甚至是一樣的愛好……似乎上帝有意讓她們的人生有交集…… 這是一天中最慵懶的午後時光。坐在校園長廊的石柱旁，仰著頭，看著藍藍的天，穗對麥說：“真不知道明年的這個時候我們倆會在什麼地方。”初秋的微涼震得樹葉塞率作響，兩個同年同月同日生的女孩依偎得更緊了。
親密無間，她們就這樣結伴而行。
中考結束了，一切恢復了初始的平靜——她們考上了同一所高中。她們繼續結伴而行。
高二選科時，麥選了理，而穗選了文。很遺憾，上帝最終沒有讓她們走到一起。這個世界有時小得可憐，有時卻又大得不可捉摸。人很多時候都會輸給自己內心對自己的抵抗。於是，兩條平行線漸漸背離了初始的軌道，無限延伸開去。
在同一個校園，甚至連教室也在同一條走廊上，但彼此卻很少見面，更很少主動去找對方。幾個月前的麥和穗，還常常會為了某個老師上課時不經意的出錯而課後大笑半天不止；往往又會為了某條校園八卦的新聞而津津樂道地討論上幾天；總之，那對親昵的挽著手臂漫步在操場上的背影一定就是她們了。而如今，僅一牆之隔而已，然而當真僅一牆之隔嗎？日子波瀾不驚。忽然，有種失去掌控的感覺。看著黑板上複雜的反應式，麥的腦海游離在窗外。不知名的樹，把教室外面的天空染得氣勢磅礴。也許，這本應是個絢爛的世界。她想得出了神：“希望一切都能順利下去，穗快樂，我也快樂。我們依然會結伴而行的。”是啊，快樂就像泡沫的幻影，晶瑩剔透之後使無影無蹤。
晨曦微露的街道，麥又急匆匆地上路了，路燈虛弱地睜著眼睛，好像熬了一夜也困了似的。好累，真的，你也一樣嗎——穗，隔壁的穗？有時會有想哭的衝動，但也討厭這樣的自己。總覺得人生還是忙碌得沒有太多時間來自怨自艾。
直到有一天，麥衝到了穗的教室拉出她一日氣衝到操場上，說，我要走了，離開這座城市。她的聲音很輕，可是很分明。 “可是…一然而……那么，還會回來嗎？”穗聽到這樣地話，愣了一下，哽咽了。臨了，穗說：“麥，你會幸福的，我祝福你。”
這天正是學校秋遊的日子，下了車，雨已經停了。可是，冷雨在車窗上留下的痕跡尚未褪去，一道又一道，把窗外的世界割得支離破碎。這是秋天被雨水剛剛沖洗過的乾乾淨淨的郊外風光。然而，淚水滑入嘴裡的苦澀卻殘忍地提醒著她們去接受這再真實不過的疼痛。和當初選科時相比，她們彼此痛得更清醒，更活生生。麥和穗木然地窺視著這橘色的黃昏。
畢竟，眼淚是這世間一場無聲無息的大雨。上帝啊，請讓時間不要走，請為我挽留，挽留我最重要的朋友。請您老人家一定給我這個機會，請讓麥聽見我的挽留後，再次張開她可愛的大嘴巴，開心地笑起來……好嗎？
在飛往另一個城市的飛機上，麥在日記中寫道：“噢，都忘掉吧，讓我們各自都留有空間，去成為一個全新的自我。穗，一定可以的，是嗎？”手指不自覺地用了力，筆尖劃破了紙。是該好好收拾一下心情的時候了。
穗獨自一人徘徊在熱鬧的街市，她在喧譁里寂寞、眩暈……夜幕像黑紗般將整個城市籠罩，原本屬於夜晚的寂寞將它慢慢吞噬—一是你，麥，是你讓這座空蕩寥落的城市忽然變得繁華似錦。你知道嗎？有一個人，在默默地感受著你停留在這座城市的餘溫。麥，你留下的是“一年”這個時間口袋裝載不下的幸福和思念……
夜深人靜時，穗望著陌生的天花板。有淚從眼角緩緩地流了下來，痒痒地朝耳朵後面去了。原來，我也高估了自己，剩下的只有空蕩蕩的失落。其實，對於對方我們都很重要，至少，麥，你對於我是這樣的。P2-5
序言
有人問我，《開學第一課》的價值體現在什麼地方？我認為最重要的就是全社會希望並通過我們傳遞出來的價值觀。多元是時代進步的標誌，我們尊重不同的聲音和價值理念，但是作為教育部和中央電視台聯手舉辦的一項公益活動，我們要傳遞的是主流的、與時俱進又符合中華文明傳統的價值觀。
在2008年，我們通過《開學第一課》傳遞了抗震精神和奧運精神；2009年正值新中國60周年華誕，我們在象徵著民族精神的長城，為孩子們播撒下愛的種子；2010年，我們告訴孩子們，一個擁有夢想的民族，一個不斷仰望星空的民族，就是擁有未來的民族，人生的每一個階段都需要夢想的指引、堅持和探索，而每個人的夢想匯集起來就可能成為國家的夢想、民族的夢想。
舉辦《開學第一課》三年來，我個人也有一個夢想，我夢想這項目光遠大、朝氣蓬勃的公益活動能夠堅持舉辦十年，讓它給這一代孩子的成長提供正面的、積極向上的力量，這就是《開學第一課》的意義所在。
我希望全社會的力量匯集起來，給孩子們一種價值觀的教育，中央電視台願意承擔使命，連同教育部把這項公益活動做好。我們也歡迎全社會各界積極參與、支持，從出版、紙媒、網路、志願行動、慈善事業等各個方面，加入到這個追逐共同夢想、打造恆久價值的公益活動中來。
由此，我亦十分高興地看到《開學第一課》系列叢書的出版，我相信時代文藝出版社正是基於我們共同的理想，以出版的力量為孩子們的未來創造了更豐富的閱讀食糧，為《開學第一課》的精神理念提供了更多樣的傳遞方式。
中央電視台 許文廣
在2008年，我們通過《開學第一課》傳遞了抗震精神和奧運精神；2009年正值新中國60周年華誕，我們在象徵著民族精神的長城，為孩子們播撒下愛的種子；2010年，我們告訴孩子們，一個擁有夢想的民族，一個不斷仰望星空的民族，就是擁有未來的民族，人生的每一個階段都需要夢想的指引、堅持和探索，而每個人的夢想匯集起來就可能成為國家的夢想、民族的夢想。
舉辦《開學第一課》三年來，我個人也有一個夢想，我夢想這項目光遠大、朝氣蓬勃的公益活動能夠堅持舉辦十年，讓它給這一代孩子的成長提供正面的、積極向上的力量，這就是《開學第一課》的意義所在。
我希望全社會的力量匯集起來，給孩子們一種價值觀的教育，中央電視台願意承擔使命，連同教育部把這項公益活動做好。我們也歡迎全社會各界積極參與、支持，從出版、紙媒、網路、志願行動、慈善事業等各個方面，加入到這個追逐共同夢想、打造恆久價值的公益活動中來。
由此，我亦十分高興地看到《開學第一課》系列叢書的出版，我相信時代文藝出版社正是基於我們共同的理想，以出版的力量為孩子們的未來創造了更豐富的閱讀食糧，為《開學第一課》的精神理念提供了更多樣的傳遞方式。
中央電視台 許文廣
