運動競賽規則的本質特徵演變機制與發展趨勢

作者簡介

劉淑英，女，1972年生於山東省壽光市。1996年山東師範大學體育系畢業後在濰坊科技學院工作。2002年9月～2005年7月，就讀山東師範大學體育學院體育人文社會學專業碩士研究生，師從於濤教授。2005年9月～2008年7月，就讀蘇州大學體育學院運動訓練學方向博士研究生，師從田麥久教授。現為江西財經大學體育學院副院長。自2004年起，在國內體育核心刊物——《體育文化導刊》《體育學刊》《北京體育大學學報》等發表論文10餘篇；參與編寫出版了《體育哲學英漢雙語教程》《體育哲學研究》2部書籍；參與省級課題5項，國家體育總局課題1項。

內容簡介

《運動競賽規則的本質特徵演變機制與發展趨勢》內容簡介：運動競賽規則作為競賽場上的“法”，保證著競賽活動的有序進行和持續發展，其好壞可以直接影響運動競賽的結果和質量，決定運動項目的發展、存亡。好的運動競賽規則不僅能促進競賽水平的提高，吸引更多的人參與其中，達到真正教育人、鍛鍊人的目的，而且會提高比賽的觀賞性，使其獲得更多的經濟支持，進一步促進運動項目的發展。運動競賽規則是運動競賽理論體系構建的重要一環，是連線運動競賽理論和實踐的紐帶。因此，對其進行系統的理論探討和研究，對運動項目及其競賽的發展具有重要的理論意義和現實意義。

本文採用文獻資料法、分析綜合法、問卷調查法、專家訪談法、詞源法、歷史考察法和統計分析法，結合運動競賽實踐，對運動競賽規則的價值、本質特徵、演變機制和發展趨勢進行了系統的理論研究，得出以下結論：

(1)運動競賽規則的價值依附於運動競賽的價值。它通過服務於運動競賽而保證其多元社會價值的實現；通過規定體育運動、維持運動競賽秩序及其持續發展而促進其競技價值的達成。運動競賽規則依有無明文規定，可分為正式規則和非正式規則；依各自的功能，可分為構成性規則、范導性規則和技術性規則；

(2)運動競賽規則是一種特殊的群體規範，是以技術規則為基礎、以道德規則為導向的、人為設計的遊戲規則。具有規範性、概括性和可預測性等基本屬性；

(3)客觀性和主觀性的統一、權威性和靈活性的統一、懲罰性和激勵性的統一、普適性和具體性的統一，是運動競賽規則的四個基本特徵；

(4)競賽規則演變的目的是為了促進體育運動發展，滿足人們對該項目運動競賽的需求；演變的目標是對於其價值合理性、工具合理性和形式合理性的不斷追求；各種削弱運動競賽規則價值合理性、工具合理性、形式合理性的因素引發了競賽規則的演變；演變的依據是主體——人對運動競賽的需求、競賽中的客觀條件和客觀規律；

(5)運動競賽規則的整體發展趨勢：繼續促進運動項目及其技戰術的健康發展；保持構成性規則的穩定存在；更加注重促進“公平競爭”：更加注重規則制定的科學化和制定過程的規範化；在有限傷害範圍內更加注重人本化；更加重視加強規則的可操作性：更加注重開發運動項目的商業價值以及達成目標的挑戰性。

(6)體能主導類諸項群競賽規則的發展趨勢：追求成績的“更快、更高、更強”：更加追求競賽條件的公正：制定程式更加規範：提高競賽的觀賞性；使競賽更人性化。

(7)技戰能主導類表現難美性項群競賽規則的發展趨勢：追求動作評判和打分的公平、公正；繼續對難度的追求和探索：“美”是本項群競賽規則的不變追求；力爭“難”與“美”兼顧；更加人性化。

運動競賽規則的本質特徵演變機制與發展趨勢

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