袁利平，男，1976年生，甘肅鎮原人，民盟盟員，教育學博士。現為陝西師範大學教育學院教授，博士生導師。2005畢業於西北師範大學，獲教育學碩士學位，專業為外國教育史；2009年畢業於西南大學，獲教育學博士學位，專業為比較教育學。
基本介紹
- 中文名：袁利平
- 職業：教師
- 畢業院校：西北師範大學/西南大學/北京師範大學
- 主要成就：比較教育理論；比較高等教育；課程論
- 代表作品：比較教育本體引論
- 職稱：教授
個人經歷,代表論文,主要著作,研究課題,研究領域,主講課程,
個人經歷
2009年9月進入北京師範大學，師從我國著名教育家顧明遠先生從事博士後研究工作，研究方向為高等教育。2005年7月-2011年12月在西華師範大學教育學院工作，其間2009年7月-2011年7月曾被蘭州大學“翠英人才建設計畫”人才聘請到蘭州大學教育學院工作。博士論文獲2009年西南大學和2010年重慶市優秀博士學位論文。目前主要從事教育基本理論、比較教育、高等教育、教師教育、世界教育改革與發展的教學與研究工作。
代表論文
☆ 比較教育本體研究的價值承當與意義譜系．《陝西師範大學學報》（哲社版）2013年第1期（CSSCI）。
☆ 比較教育本體的存在方式及其哲學表征．《比較教育研究》2013年第4期（CSSCI）。
☆ 論比較教育的學科邏輯與學科智慧．《外國教育研究》2013年第1期（CSSCI）。
☆ 從艱難起步到歷史跨越——葡萄牙基礎教育課程演進中的公民教育變革．《外國中國小教育》2013年第1期（CSSCI擴展版）。
☆ 比較教育本體研究引論．《內蒙古社會科學》2013年第2期（CSSCI）。
☆ 類像時代課程載體的迷失與重塑．《現代遠距離教育》2012年第2期（CSSCI）。
☆ 基於知識社會的遠程教育發展．《電化教育研究》2011年第3期（CSSCI）。
☆ 馬來西亞開放大學辦學特色及其啟示．《國家教育行政學院學報》2011年第4期（CSSCI）。
☆ 全球化時代大學的交往功能及其實現．《揚州大學學報》2011年第3期。
☆ 遠程教育質量保障研究的主題與進展．《現代遠距離教育》2011年第3期（CSSCI）。
☆ 在歷史與現實之間：美國學校公民教育考辨．《天津師範大學學報》2011年第2期。
☆ 論比較教育學的知識形態與價值取向．《教育研究》2010年第2期（CSSCI）。
☆ 蘇格蘭特許教師標準述評．《全球教育展望》2010年第4期（CSSCI）。
☆ 印度高等教育國際化的特點及趨勢．《比較教育研究》2010年第9期（CSSCI）。
☆ 論比較教育本體論的學術邏輯．《教育科學》2010年第2期（CSSCI）。
☆ 國際理解教育視野下的教育革新．《高等理科教育》2010年第2期。
☆ 比較教育學科視野下比較的生成邏輯．《比較教育研究》2010年第5期（CSSCI）。
☆ 高校權力結構的反思與重構．《教育發展研究》2010年第24期（CSSCI）。
☆ 基於學習共同體的教師專業發展．《中國教育學刊》2009年第6期（CSSCI）。
☆ 全球化時代高等教育的文化批判．《高等教育研究》2009年第3期（CSSCI）。
☆ 教育國際化的真實內涵與現實檢視．《西華師範大學學報》（哲社版）2009年第1期。
☆ 新課改背景下教學低效的理性思考．《遼寧教育研究》2008年第8期（中文核心）。
☆ 人學視野中教師專業發展的真實意蘊．《教育理論與實踐》2008年第4期（CSSCI）。
☆ 美國學校公民教育：內容、途徑與模式．《集美大學學報》（教科版）2008年第2期。
☆ 西南民族學校教育發展的現實意義與歷史使命．《民族教育研究》2008年第2期（CSSCI）。
☆ 貴州省民族學校教育發展模式探微．《長江師範學院學報》2008年第2期。
☆ 依託現代遠程教育推動學習型社會建設．《現代遠距離教育》2008年第4期（CSSCI）。
☆ 西南民族學校教育發展的戰略抉擇．《國家教育行政學院學報》2007年第12期（CSSCI）。
☆ 教育研究成果轉化：特徵與機制．《教育科學論壇》2007年第12期。
☆ 人學視野下的教師專業發展．《高等教育研究》2007年第12期。（CSSCI）。
☆ 國際視野中公民教育的策略．《外國中國小教育》2007年第3期（CSSCI）。
☆ 試論教育研究成果的保護．《科技管理研究》2007年第8期（CSSCI）。
☆ 貴州省民族學校教育發展狀況調研報告．《國家教育行政學院學報》2007年第4期（CSSCI）。
☆ 基於科際整合研究的比較教育方法論發展．《比較教育研究》2007年第8期（CSSCI）。
☆ 西方教育目的的歷史演進與價值取向．《西華師範大學學報》2007年第4期。
☆ 國際化語境中公民教育的願景與策略．《外國教育研究》2007年第3期（CSSCI）。
☆ 比較教育學的範式與學科生長點．《比較教育研究》2007年第3期（CSSCI）。
☆ 全球化視野中的教育國際化．《重慶師範大學學報》（哲社版）2006年第6期。
☆ 任務型教學中任務的設計與實施．《教學與管理》2006年第10期（中文核心）。
☆ 終身教育指導下的教育革新．《長春工業大學學報》（高教版）2006年第4期。
☆ 20世紀80年代以來明清科舉制度研究概述．《河北科技師範學院學報》2006年第4期。
☆ 試論教育目的的價值取向：一種另類的視角．《上海教育科研》2006年第3期（CSSCI）。
☆ 我國學校公民教育：一個亟待解決的課題．《未來與發展》2006年第1期（CSSCI）。
☆ 20世紀80年代以來的美國學校公民教育：嬗變與願景．《內蒙古師範大學學報》2006年第1期。
☆ 南非教師教育的歷史演進與改革發展．《外國教育研究》2005年第3期（CSSCI）。
☆ 世紀初的外國教育史研究：范域與現狀．《教育史研究》2005年第1期（中文核心）。
☆ 略論建構主義理論及其對基礎教育改革的啟示．《當代教育論壇》2005年第1期。
☆ 四個國家的中國小公民教育：一種比較的視角．《外國中國小教育》2005年第8期（CSSCI）。
☆ 淺談兒童青少年友誼關係的積極作用及其影響因素．《現代教育科學》2004年第6期。
☆ 教育即解放：當代教育走出迷惘的必然選擇．《當代教育論壇》2004年第7期。
☆ 二戰後已開發國家成人教育管理體制改革態勢探微．《現代教育科學》2004年第5期。
☆ 論當代新儒家的民主政治思想．《甘肅教育學院學報》(社科版)2003年第4期。
☆ 人文教育：一種根植於儒學文化的教育——兼論儒家人文教育理念的現代意蘊．《教育世紀》（大象出版社出版）．2003年第9期。
主要著作
☆ 參編《當代世界教育改革》，重慶：重慶出版社，2006年版。
☆ 參編《教育科學研究方法》，北京：高等教育出版社，2007年版。
☆ 參編《現代教育學》，北京：北京師範大學出版社，2011年版。
研究課題
☆ 主持2012年陝西省社會科學界重大理論與現實問題研究項目“陝西省高等教育國際化發展戰略研究”（編號：2012C034）。
☆ 主持陝西師範大學2012年中央高校基本科研業務費專項資金項目“教師學習共同體的運行機理與模型建構研究”（編號：11SZYB05）。
☆ 主持陝西師範大學2012年研究生教育教學改革研究項目“中國小英語教學法教程”（編號：GERP-12-20）
☆ 主持中國博士後科學基金第三批特別資助項目“大學發展的知識邏輯：一種國際比較的視角”（編號：201003064）。
☆ 主持教育部人文社會科學青年基金項目“基本本體的比較教育學科發展研究”（編號：11YJC880151）。
☆ 主持蘭州大學2010年“中央高校基本科研業務費專項資金”自由探索課題“已開發國家高等教育績效責任研究”（編號：09LZUJBWZY024）。
☆ 主持中國博士後科學基金第46批面上資助項目“大學發展的知識邏輯”（編號：20090460228）。
☆ 主持西華師範大學博士科研啟動基金項目“比較教育的學科屬性及其學科體系建設研究”（編號：[2009]180號）。
☆ 主持中國博士後管理辦委託項目“國外博士後制度比較研究”（編號：20100470238）。
☆ 主持西華師範大學“服務普通高中課程改革”專項教學研究項目（編號：西華師大教[2010]3號）。
☆ 主持西華師範大學碩士科研啟動基金項目“西方公民教育流變及課程轉向研究”，（編號：[05B090]）。
☆ 主持四川省教育發展研究中心項目“全球視野中公民教育的理論與實踐比較研究”，（編號：川教函（2006）486號）。
☆ 主持四川省教育廳青年項目“高師生學習方式變革與學習能力發展研究”（編號：川教函[2007]604號）。
☆ 主研國家社會科學基金項目“西方多民族國家的公民意識與族別認同研究”（編號：09XMZ037）。
☆ 主研全國教育科學“十一五”規劃教育部青年專項課題“當代印度高等教育對高技術產業發展的促進研究”（編號：EDA090456）。
☆ 主研2010年度教育部人文社會科學一般項目“比較教育理論體系研究”（編號：10YJA880013）。
☆主研教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“西南民族學校教育多樣化發展模式研究”（編號：04JJDZH013）。
☆主研國家教育體制改革試點項目“教師教育人才培養模式創新與優秀教師培養”（編號09-257-383）。
研究領域
主要從事教育基本理論、國際與比較教育、公民教育、教師教育和高等教育等。
主講課程
☆ 本科生：教育學原理、比較教育學、西方教育思想史、教育研究方法、高等教育學。
☆ 研究生：比較教育專題、比較高等教育、教育基本原理、教育改革與發展前沿問題。
