漳州工業學校

漳州工業學校

漳州工業學校於1978年經省人民政府批准創辦,原名龍溪地區工業學校(大專班)。學校坐落於福建省漳州市龍海·九湖院後,毗鄰聞名遐邇的百花村,傍依324國道。歷經近三十年的創業,學校已建成一所教學質量高、專業設定優勢明顯、辦學條件合格、富有特色的多層次、多功能的全日制工科類省級重點中等職業學校。

基本介紹

  • 中文名:漳州工業學校
  • 校訓:明德、勵能、勤奮、創新
  • 創辦時間:1978年
  • 所屬地區:福建省漳州市
  • 郵政編碼:363118
基本信息,師資力量,辦學精神,專業介紹,辦學模式,

基本信息

學校的校園占地面積20810平方米,校舍建築面積26870平方米。圖書資料8萬多冊;有現代化多媒體教室、計算機房、校園網等;門類齊全的實驗室及裝備先進具有完整生產功能的模具數控食品等實訓中心和校外實訓基地,實驗、實習設備資產總值600多萬元。學校始終開設塑模、數控、機電、汽車、食品等15個專業,其中省級重點專業2個、市級重點專業4個。在校生1957人。2002年起,學校先後建立了國家職業技能鑑定站、全國計算機信息技術考試站。2003年學校被全國模具工業協會教育培訓委員會確定為“中國模具人才培訓重點基地”;2007年模具設計與製造專業被福建省教育廳授予“福建省首批示範性實訓基地”。
漳州工業學校
漳州工業學校地址

師資力量

該校有一支由82名中、高級職稱為主的專、兼職人員組成的教師隊伍,其中“雙師”型有32人。他們既有豐富的教學、生產實踐經驗、又有高度負責和仁愛的師長之心。

辦學精神

校訓:明德、勵能、勤奮、創新
辦學理念:以人為本,以能力培養為本位
辦學方向:辦人民滿意的教育,服務地方經濟
辦學方針:以服務為宗旨,以就業為導向,以質量為重點

專業介紹

食品生物工藝
培養目標:培養具有食品加工保藏、副食品綜合利用、環境保護常識,掌握食品生產加工所必需的基礎理論知識和技能,具備對食品一般成分進行分析檢驗能力的中等技術人才。
就業方向:面向食品生產企業,擔任食品加工車間的工藝技術管理、分析檢驗等工作。
考證類型:食品檢驗工、化學檢驗工、OA等。
機電設備安裝與維修
培養目標:培養從事常用機電設備檢測、調試、安裝、維修的中等技術人才。
就業方向:本專業畢業生可擔任常用機電設備的檢測、調試、安裝及維修的技術工作,也可從事機電設備的製造工藝及技術管理工作。
考證類型:維修電工、數控車工、數控銑工、電焊工、裝配鉗工、AutoCAD、OA等。
模具製造技術
培養目標:該專業是福建省省級重點專業,培養掌握模具設計與製造技術基礎理論,具有較強的模具設計、製造和維修能力及相關設備的操作、維修技能的中級專門人才。
就業方向:從事機械、電子、電器、輕工、塑膠等行業的模具設計、製造和維修,模具設備的安裝、調試、維護與管理工作。考證類型:模具設計師、數控車工、數控銑工、電焊工、維修電工、AutoCAD、OA等。
數控技術套用
培養目標:培養數控加工和數控設備操作人員與管理人員。
就業方向:主要從事數控生產線的操作、工藝實施、安裝調試、維護管理工作。
考證類型:數控車工、數控銑工、模具設計師、電焊工、AutoCAD、OA等。
建築工程施工
培養目標:熟悉建築施工組織與管理的程式和方法,能運用建築施工知識解決施工中的一般技術問題,具備施工操作的一般技能和熟練運用計算機進行室內裝飾設計的能力。
就業方向:從事工業與民用建築的施工、質量控制、材料檢驗、編制概預算、資料整理等基層管理工作、從事建築裝修公司、房地產發行銷售、室內設計公司等室內設計工作。
考證類型:工程測量員、製圖員(土建)、裝飾美工、AutoCAD、OA、3Dmax、photoshop等。
汽車運用與維修
培養目標:培養掌握汽車發動機、汽車底盤和汽車電子電器的的基本知識,熟悉汽車維修作業範圍和工藝規程,具備汽車維修工作的基本能力的中等技術人才。
就業方向:面向汽車運輸與修理企業,從事汽車維護、修理、檢測、車輛改造工作,也可從事設備管理以及交通安全、車輛保險、汽車租賃、汽車及其配件行銷等服務與管理工作。
考證類型:汽車維修工、汽車維修漆工、汽車維修鈑金工、電焊工、AutoCAD、OA等。
會計電算化
培養目標:培養掌握必備的會計基礎理論和計算機專業知識,具備電算化會計實務操作基本能力和基本技能,以及相關稅務、法律等方面素質的中等管理人才。
就業方向:面向企事業單位從事出納、會計核算、倉管、收銀、財務管理等工作。
考證類型:財經法規、財會電算化、OA等。

辦學模式

多層次多形式辦學模式是該校辦學的特色。學校有中職學歷教育、與漳州職業技術學院聯辦夜大學(三年制)及3+2高職班(五年專)、國家職業資格企業管理工商管理及各種形式的短期培訓、專業技術人員繼續教育、校際聯合辦學、校企聯合辦學、實行訂單培養等多層次辦學的模式。學校教學管理規範,教學質量高,所培養的畢業生水平較高,就業形式良好。

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