淮南市特殊教育學校

概況

淮南市特殊教育學校（現更名為：安徽省淮南第二十九中學）位於市經濟開發區，是一所集殘疾兒童少年義務教育、康復教育為一體的十二年一貫制的市屬特殊教育學校。

學校創建於1992年，占地面積12842平方米，建築面積7536平方米。招收義務教育階段學生、聽力和智力康復學生，2019年9月開辦殘疾兒童幼稚園、智障學生中職烹飪班（和淮南市職教中心聯合辦學），並承擔鳳台縣、毛集試驗區、潘集、謝家集、八公山區、大通區重度殘疾學生的送教上門工作。現有教職工40人，其中高級教師7人，一級教師21人，上崗教師任職資格、學歷達標率100%。

淮南市特殊教育學校是“中國好老師基地學校”、全省“殘疾人體育工作先進單位”，全市“殘疾人體育項目訓練基地”、“殘疾人文化藝術人才培養基地”。

學校建有感統、評估、實踐操作等專用功能室。擁有全國“特教園丁獎”獲得者2人，“安徽省最美教師”1人，“安徽省最美特教教師”1人，省級“優秀教師”2人，省級“師德標兵”1人，“淮南市教書育人楷模”2人，市級模範教師、優秀教師、優秀班主任、骨幹教師、教壇新星數人。

從淮南特校走出的朱錦濤等18位佼佼者先後考入長春大學特教學院等一流大學，學生作品屢獲各級各類表彰。

為每一個有缺陷的孩子撐起一片藍天

學校秉承“補償缺陷、掌握技能、學會生活、適應社會”的辦學宗旨，通過文化訓練和職業技能培養，使殘疾兒童學有專長，掌握生存本領，擺脫父母撫養，自食其力，殘而有為。成為自尊、自信、自強、自立，能夠融入社會的正常公民。學校以“民主、科學、敬業、創新”為校風；“嚴謹、博學、敬業、愛生”為教風；“求真、篤學、進取善思”為學風。

讓孩子德育美體全面發展

1、以養成教育制度為基礎，在原有基礎上逐步健全完善了各種制度，建立文明學生、文明班級等各項評比方案，制定學生養成教育考核細則。如：《淮南特校學生一日行為常規》等。

2.以節日教育為烘托。我校以節日教育為烘托，開發了德育教育新載體“節日承載文化，教育傳遞文明”的特色校園文化。充分利用清明節、六一兒童節等節日，有計畫地組織開展了形式多樣的系列主題教育活動：“我為媽媽過節日”、 “師恩難忘”、“自豪的國慶日”等節日教育活動，幫助學生了解了我國的傳統民俗，體驗了節日的愉快，萌發出了敬老、友愛、勤勞、善良等健康情感與品德。每年的“六一”兒童節學校都組織形式多樣的文藝匯演，豐富殘疾孩子的課餘生活，同時也為孩子們提供一個展現自我、全面發展的舞台。

3、以感恩心態為源泉，引領孩子用陽光的心態，用感恩的心靈面對社會、看待問題，讓孩子用誠懇的態度帶動習慣，用良好的習慣升華人格，用健康的性格收穫更加美麗的人生。今年，我校開展了“愛在校園”、“我有一顆善良的心”等生活教育。使這些殘疾孩子們懂得感恩，促使孩子們將感恩的態度轉化為一種充滿愛意的行動，幫助學生樹立了責任、自立、自尊和追求陽光人生的精神！

淮南市特殊教育學校

基本介紹

概況

學校榮譽

優秀教師

學校領導

地圖信息

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