杭州富陽市永興學校

杭州富陽永興學校，位於杭州近郊，坐落在風景迤儷的富春江畔。學校由杭州富中機械製造有限公司和富春教育科技發展中心籌資興辦，是一所集國小、國中於一體的私立學校。 1999 年 9 月 18 日，學校舉行了建校暨入學儀式。學校設有資金實力雄厚的基金會，確保和支持學校的發展。

目前，學校占地面積 230 畝，建築面積 9.5 萬平方米。擁有國小 51 個班級， 1800 名學生，教師 140 餘人；初級中學（ 7 — 12 年級） 42 個班級， 2400 名學生，教師 160 餘人。高級中學正在建設之中，還計畫籌建學前幼稚園。

學校的辦學宗旨是培養“有愛心、肯負責、寬視野、引未來”的人才，正如學校董事長徐松泉先生所說的：“永興學校的辦學宗旨是培養具有國際視野，能夠引領未來中國的人。”永興學校的辦學，主張學習歐美國家私立學校的模式，推崇管理企業化、效益社會化、教師貴族化。

基本介紹

• 中文名：杭州富陽區永興學校
• 簡稱：永興學校
• 創辦時間：1999年9月
• 所屬地區：浙江省杭州市富陽區
• 類別：私立學校
• 學校類型：私立
• 占地面積 ：230 畝
• 辦學宗旨：有愛心、肯負責、寬視野、引未來

學校發展

學校校規甚嚴，學生接受十五年的教育，並實行寄宿制。動漫、手機、玩具、遊戲機等，都不允許帶入學校。學校的生活制度非常嚴格，學生必須按時起床、按時吃飯、按時就寢。正如校長所說的，從嚴格的生活規則中，學習道德和人格的健康發展，讓學生學會遵守規則，學會自立，學會與不同性格的人相處。

學校獨立地設計自己的教學計畫。每天有二節課英語學習的時間，每天有英語閱讀時間，還擁有英語廣播、英語電視、英語影院等節目。學校有藏書 5 萬餘冊，讓學生得以學習不同的語言，從不同語言背景下，了解不同國家的文化，學習從不同視角看待文化的交流和融合。每周三的下午，都是學生自主活動的時間。學生在設計、組織、活動的過程中，發展自己的組織和領導能力。

永興學校在學校持續發展的基礎上 ，將逐步縮減 4 — 12 年級的招生人數，嚴格招生制度，精選優秀學生。確保 15 年的教學在一套科學和嚴謹的思想體系下健康、高效地運行，走一條精品發展之路

主要領導

董事長 徐松泉

徐松泉，男，1961年6月出生。1984年8月浙師大中文系本科畢業後到富陽中學任教，歷任教務副主任、副校長.1989年1月任富陽中學校長至今。1993年被評為全國優秀教師並授予全國優秀教師獎章。1993年至2003年當選為富陽市政協副主席，今年當選為富陽市人大副主任。2001年9月又被評為全國教育系統先進工作者。2008年被評為“改革開放30年富陽十大風雲人物”。徐松泉同志以嶄新的教育思想和理念，帶領全校師生艱苦創業、勤奮務實、開拓進取，給富陽中學帶來了嶄新的面貌，也給富陽市的中國小教育起到示範推動作用。

總校長 朱生龍

朱生龍，男，1960年10月出生，1983年參加工作，現任富陽市永興學校校長、黨總支書記。全力倡導構建學習型校園，堅持以學生的終身發展為本，以教師的專業發展為本，以學校的持續發展為本的辦學思想，依法治校，規範辦學。在管理工作中，抓大放小，實行扁平化管理，竭力發揮群體的智慧，學校各項工作高效有序，成績優異，在本市及周邊地區有了良好的聲譽，被評為浙江省城鎮示範學校、省優秀民辦學校、省綠色學校和杭州市首批文明學校等。其本人也以勤奮、務實、低調、謙和的形象贏得了師生同行的尊重，多次被評為市、縣優秀教育工作者、先進共產黨員等。

學校規模

中學部

中學部,擁有42個班，2400多名學生,160位老師，學校實行全寄宿制管理,有嚴格的生活管理制，不允許攜帶手機、遊戲機等進入校園。有多元的課程設定，尤其是英語教學，每周六節課,每天還有晚讀時間,還定期配有英語廣播，英語影院。

每周三下午半天，為學生開設了70多個興趣小組，讓學生選擇課程，自主活動；每兩周向學生開設1-2小時的講座，讓學生學習更多的知識；每周向學生開放影院兩小時。學校藏有大量圖書，每天向學生開放1-2小時。有內容豐富的對外交流活動。每年都舉辦夏令營、冬令營活動，有去澳大利亞的，也有去加拿大的。對於數學、物理化學有專長的學生，學校專門為他們開設奧林匹克競賽班，連續幾年在省內獲得團體優勝。

國小部

國小部目前擁有1—6年級59個班，2000多學生，教師160人。

國小部以突出中國傳統文化教育為重點，通過誦讀、感悟內化，養育傳統美德；以寄宿制管理為抓手，培養學生的自理能力，養成良好習慣；每周五個課時的英語教學，讓學生從小就去感受多元文化，去學習從不同視角看待文化交流；每天1—2個小時的“親近自然”活動，讓學生感受自然，在自然中成長；音樂、舞蹈、書法、科技等多元課程設定，著力發展學生多方面能力，展現個性特長。

讓校園成為每個孩子心中“夢想開始的地方”。

價值理念

團隊發展，我的責任：

主動自覺地承擔起與自己的年齡、教育、崗位相適應的責任，不推卸工作責任，不敷衍自己所承擔的工作，不放棄一個學生；

團隊目標，高於一切：

每個教師都努力去實現團隊目標，個人因團隊目標的實現而精彩；個人奉獻於團隊，甘於奉獻，肯於吃虧，在工作時互幫互助，在挫折時不埋怨指責，在成功時學會感恩，在生活中包容謙讓。

團隊活力，來自進取：

放棄心理自限，一切皆有可能；放棄一陳不變，力求改變自我，探索新知識、新方法；放棄固步自封，以開放的心態學習接納新東西；放棄淺嘗輒止，專業求精，學習不止。

團隊生活，溫馨和諧：

良好的心態，才會有品質生活；崇高的追求，才會有生命的意義；健康的身體，才會有幸福生活。不盲目攀比，少自尋煩惱；不埋怨環境，多改變自我，做一個身體健康、物質不窮、精神富裕、專業精湛的現代人。

富陽市永興學校