《新世紀黨的思想理論建設特點研究》是2011年6月1日光明日報出版社出版的圖書，作者是俞海洛。本書主要講述了新世紀黨的思想理論建設特點研究，並回顧了戰爭年代黨的思想理論建設。
基本介紹
- 書名：新世紀黨的思想理論建設特點研究
- ISBN：9787511212764
- 頁數： 138頁
- 裝幀：平裝
圖書信息,作者簡介,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 光明日報出版社; 第1版 (2011年6月1日)
外文書名: The Research on Characteristics of the Party's Ideological and Theoretical Building in the New Century
叢書名: 高校社科文庫
正文語種: 簡體中文
開本: 16
條形碼: 9787511212764
尺寸: 22.8 x 15.8 x 1.2 cm
重量: 227 g
作者簡介
俞海洛，男，漢族，1961年6月出生，浙江寧波人，中共黨員，博士，教授。1982年7月畢業於鄭州工學院機械系並留校工作，歷任系分團委書記、系黨總支副書記，校黨委宣傳部副部長、部長，2001年9月—2007年8月任黃河水利職業技術學院黨委書記。2007年8月任周口師範學院院長、黨委副書記。兼任河南省高校形勢與政策教育教學研究中心主任，河南省高校思想政治工作研究會副會長。
主持編寫《八十年的歷程》、《黨的基礎知識簡明教程》和《大學生形勢與政策方法論教程》等著作，並主持編寫河南省高校大學生“形勢與政策”教育系列教材。在《中國高等教育》、《中國高教研究》、《思想教育研究》和《學校黨建與思想教育》等全國中文核心期刊發表學術論文二十餘篇，主持完成省部級科研項目多項，並有多項成果獲得省級教學科研成果獎勵。曾獲得“全國普通高校思想政治教育先進工作者”榮譽稱號。
內容簡介
《新世紀黨的思想理論建設特點研究》內容簡介：思想理論建設是社會主義現代化建設的重要組成部分，是一門科學，有自身的特點和規律。新世紀黨中央在思想理論教育方面所採取的一系列重大舉措，不僅表明我們黨的思想理論建設在自覺性和主動性上達到了一個新的高度，而且在馬克思主義思想政治教育史上也是具有重大意義的事情。本論著重點研究新世紀十年黨的思想理論創新的內容，思想理論建設的特點，思想理論教育工作方法、方式的創新，思想理論教育的成功經驗，思想理論教育的成果以及思想理論教育面臨的新形勢和新要求。在我國未來的發展過程中，思想理論建設所面臨的環境更加複雜，任務更加艱巨，責任更加重大。認真總結新世紀十年黨的思想理論建設的內容、特點和規律，可以為做好下一步思想理論建設提供經驗借鑑，使思想理論建設進一步增強預見性，富於創造性，更具實效性。
目錄
緒論/1
第一章 黨的思想理論建設歷史回顧與經驗總結/8
一、建黨前後馬克思主義的研究與宣傳/9
（一）新文化運動為馬克思主義在中國的傳播創造了思想基礎/9
（二）十月社會主義革命的勝利給中國人民提供了第三種選擇/10
（三）五四運動促進了馬克思主義與工人運動的結合/11
（四）馬克思主義的廣泛傳播為建立馬克思主義政黨創造了思想條件/11
（五）馬克思主義在論戰中成為各種社會思潮的主流/12
二、戰爭年代黨的思想理論建設/13
（一）兩次偉大的歷史性轉變：馬克思主義中國化的實踐基礎/13
（二）古田會議決議：黨的思想理論建設的綱領性檔案/14
（三）延安整風：黨的思想理論建設的成功實踐/15
（四）馬克思主義中國化的第一次偉大歷史性飛躍：毛澤東思想/17
三、新中國成立後黨的思想理論建設/19
（一）適應黨的歷史方位的變化，提出執政黨建設理論/19
（二）開展學習馬克思列寧主義、毛澤東思想運動，提高全黨理論水平/24
（三）學先進樹典型，調動一切積極因素進行社會主義建設/25
（四）改革開放前黨的思想理論建設的曲折/28
四、改革開放後黨的思想理論建設/30
（一）黨的實事求是思想路線的恢復/30
（二）馬克思主義中國化的第二次歷史飛躍：鄧小平理論/31
（三）社會主義精神文明建設得到加強/33
（四）開展整黨運動/34
（五）開展“三講”教育活動/34
（六）“十年最大的失誤是教育”/35
五、黨的思想理論建設的啟示與經驗/36
（一）必須堅持理論創新，不斷推進馬克思主義中國化/36
（二）堅持用馬克思主義武裝全黨教育人民，不斷促進馬克思主義大眾化/38
（三）堅持黨的思想路線，不斷地促進思想解放/39
（四）堅持反對錯誤思想傾向，保證馬克思主義理論引領前進方向/40
第二章 新世紀黨的思想理論創新特點/42
一、更加注重理論繼承與創新的關係/42
（一）繼承傳統理論思想，順應時代進行理論創新/42
（二）繼承傳統實踐做法，與時俱進推進實踐創新/48
（三）繼承傳統優良作風，貼近形勢積極主動創新/51
（四）在繼承中揚棄，注重協調思想建設與經濟發展的關係/52
二、更加注重理論的系統性和層次性/54
（一）科學系統，更加注重協調處理理論的辯證關係/54
（二）統籌兼顧，更加注重整體成效與全面提高/57
（三）突出中心，更加注重抓住核心與統一認識/60
（四）因層制宜，更加注重逐級分層與分類指導/62
三、更加注重理論的前瞻性和針對性/65
（一）未雨綢繆，更加注重防範於未然/66
（二）有的放矢，更加注重現實針對性/67
（三）洞察把握，更加注重掌握主動權/70
……
第三章 新世紀黨的思想理論教育特點
第四章 新世紀黨的思想理論建設的實效
參考文獻
後記
