石鷗

石鷗教授出生於湖南省新寧縣，1982年畢業於湖南師範大學教育系，1984年入西南大學讀研究生，師從著名教學論專家張敷榮教授，1987年獲碩士學位；1990-1992年在德國留學。曾先後任湖南師範大學教育科學學院院長、教務處處長、研究生處長、研究生教育學院院長，教育學教授，湖南師範大學課程與教學論博士生導師、教育學博士後指導教師，湖南師大211重點學科帶頭人及博士點負責人，湖南師範大學科研標兵。湖南省第一批121人才工程第一層次人才，湖南省優秀社會科學專家，享受國務院政府特殊津貼專家，省級教學名師、國家級教學名師。

基本介紹

• 中文名：石鷗
• 出生地：湖南省新寧縣
• 職業：省級教學名師、國家級教學名師
• 畢業院校：湖南師範大學、西南大學
• 性別：男

人物生平

石鷗，男，1982年畢業於湖南師範大學，獲教育學學士學位。1984年-1987年於西南師範大學攻讀碩士學位，師從著名教學論專家張敷榮教授。1990-1992年留學西德，1992年回國後任教於湖南師範大學，1996年聘為教授。曾擔任湖南師範大學教育科學學院院長、湖南師範大學教務處處長、湖南師範大學研究生處處長。2010年被聘為首都師範大學特聘教授。

主要成就

石鷗教授為本科生、碩士及博士研究生開設過教育學基本理論、課程與教學論方面的多門課程。在教學工作中，石鷗教授注重教學內容的更新，引導學生深入中國小了解和研究教育實踐情況，關注基礎教育課程改革，關注發生在學校的教育事件。注重改革教學方法，強調啟發學生參與，注重電影在教學中的輔助作用，突出教學互動、平等對話。其為本科生的課程有“課程與教學論”、“教育社會學”、“教學論”；為碩士及博士研究生開設的課程有“現代教學論流派”、“教學病理學”、“中西文化與教學”、“課程與教學社會學專題研究”。所主持的“課程與教學論”課程被評為國家級精品課程，2008年被評為國家級教學名師。

主要從事課程與教學論、基礎教育課程改革、教學病理學、教育基本理論等領域的研究。近年來，特別關注中國小教科書研究，推出的系列教科書研究成果引起了較大的學術影響。

“基礎教育課程改革目標偏離的研究”，全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題； “不能遺忘的一段歷史--文革教科書研究”，湖南省教育廳課題； “傳承與創新--近代湖南鄉土教材對湖湘文化的影響研究”，湖南省社科規劃課題。

石鷗教授獨立主持並完成研究課題30多項，包括教育部世行貸款項目《面向21世紀教育振興行動計畫》之教育部重大課題分課題、教育部教育科學規劃“十五”重點課題項目、教育部人文社科課題。部分課題成果被教育部等教育行政部門採納，產生了較大的社會效益。所主持的主要科研課題有： 1.中國小教學病理研究， 國家教委青年人文、社會科學基金項目。 2.文化同源國度的教材比較：新加坡中國小教材研究， 教育部基礎教育課程改革與研究重點課題。 3.我國高等教育改革的預期目標偏離的研究， 教育部人文社會科學研究2006年規劃項目。 4.社區服務與社會實踐指南，教育部基礎教育課程改革與研究重點課題。 5.學校課程方案的形成與學生選課指導項目，《面向21世紀教育振興行動計畫》之教育部重大課題之子項目。 6.高等學校運行模式及管理機制中的病理形狀及其診治對策 ，教育部“新世紀高等教育教學改革工程”本科教育教學改革和世行貸款立項項目。 7、普通高中新課程方案研究，全國教育科學“十一五”規劃國家重點課題（國家基礎教育新課程的研究、實驗與推廣）之分課題 。 8、我國基礎教育課程改革的區域推進、分類指導的策略研究，全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題。 9、基礎教育課程改革目標偏離的研究，全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題。 10、不能遺忘的一段歷史--文革教科書研究，湖南省教育廳課題 11、傳承與創新--近代湖南鄉土教材對湖湘文化的影響研究，湖南省社科規劃課題 此外，在《教育研究》《中國教育學刊》等國內外高級別刊物上發表論文80多篇，數十篇論文被《新華文摘》《人大複印資料》等全文或部分轉載或被評論。

石鷗教授為省級優秀社會科學專家，享受國務院政府特殊津貼專家，省級教學名師，國家級教學名師。近年來獲得主要獲獎及榮譽有： 1.“‘課程與教學論’的學科整合建設”項目獲高等教育國家級教學成果獎一等獎、湖南省高等教育省級教學成果獎一等獎、湖南師範大學教學成果獎特等獎（排名第二，2001）。 2.“立足基礎教育，提高教育類專業學生綜合素養的理論與實踐”項目獲湖南省高等教育省級教學成果獎一等獎、湖南師範大學教學成果獎特等獎（主持，2004）。 3. “課程與教學論”課程被評為國家級精品課程（主持，2007）。 4.全國首屆教育碩士優秀教師（2007）。 5.《教學病理學》著作榮獲湖南省第六屆社會科學優秀成果三等獎（獨著）。 6.《差距與超越？？中美教育管理比較研究》被評為湖南省第七屆哲學社會科學優秀成果二等獎（排名第二）。 7.《超越差距--中美基礎教育課程比較研究》被評為湖南省第八屆哲學社會科學優秀成果二等獎，湖南省教育科學“十五”規劃課題研究優秀成果一等獎（排名第二）。

石鷗教授現任全國教育實驗研究會副理事長，全國教學論專業委員會副主任委員，國務院學位委員會全國教育專業教學指導委員會委員，國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員，首都師範大學教育學院課程與教學研究所所長。

出版著作

石鷗教授出版學術著作11本，主編教材近30本（包括教育部審定的國家標準教材一套8本）。出版學術著作被多次書評並大量引用，引起較大學術反響。主要包括： 1.《教學別論》（獨著），湖南教育出版社，1998年。 2.《教學病理學》（獨著）湖南教育出版社1999年 3.《結構的力量》（獨著），高等教育出版社，2004年。 4.《教育困境中的理性追求》（獨著），湖南師範大學出版社，2005年。 5.《教學病理學基礎》（獨著），山東人民出版社，2006年。 6.《中國小課程與教學改革》（合著，第一作者） 湖南人民出版社，2003年。 7.《課程改革中的若干問題》（合著，第一作者） 廣東教育出版社，2004年。 8.《百年中國教科書圖說（1897-1949）（1949-2009》（合著，第一作者），湖南教育出版社，2009年。 9.《中國基礎教育60年》（合著，第一作者），湖南師範大學出版社，2009年。 10.《差距與超越？？中美教育管理比較研究》（合著），湖南師範大學出版社，2000年。 11.《新課程教學的設計與模式》，主編，海南出版社2003年 12.《國小課程改革》，主編，湖南科技出版社2009年。 此外，還主編教育部審定的國家課程標準教材一套（8本），省級教材2套，及《教育學教程》《國小教學論》等教材近20餘本。《結構的力量--普通高中課程方案（實驗）的理解與實施》及《中國小課程與教學改革》被評為教育部全國優秀教師教育資源。