劉先春 男，漢族，1963年2月出生，中共黨員，山東定陶人，出生地山東定陶，研究生學歷，在職法學博士，教授。
2019年9月9日，甘肅省人民政府決定免去：劉先春的隴南師範高等專科學校校長職務。
基本介紹
- 中文名：劉先春
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：山東省定陶縣
- 出生日期：1963年2月
- 職業：學者
- 畢業院校：曲阜師範大學
- 主要成就：全國優秀教師、全國高校優秀思想政治理論課教師
- 代表作品：《中國共產黨執政的文化基礎研究》《黨的歷史自信與中國特色社會主義》
人物簡介,學術成就,學術榮譽,科研項目,出版的著作,發表的論文,任免信息,
人物簡介
曾任蘭州大學黨委辦公室主任，蘭州大學保密辦主任、蘭州大學鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究中心秘書長、蘭州大學馬克思主義學院院長。1982-----1986在曲阜師範大學歷史系學習，獲學士學位。1986—1989年在蘭州大學歷史系學習，獲碩士學位，1999—2002年在中國人民大學攻讀中共黨史學的博士，獲博士學位。
2014年8月任隴南師範高等專科學校校長、黨委副書記
學術成就
學術榮譽
馬克思主義理論研究和建設工程首席專家，曾獲甘肅省優秀教學成果獎一、二等獎，甘肅省社會科學優秀成果一、二、三等獎，先後入選甘肅省555工程、甘肅省領軍人才、甘肅省宣傳文化系統“四個一批”人才，榮獲全國優秀教師、全國高校優秀思想政治理論課教師、甘肅省教學名師、寶鋼教育基金優秀教師獎，甘肅省優秀教師成才獎、甘肅省優秀思想政治工作者等榮譽，享受國務院特殊津貼。
科研項目
1.中國共產黨執政的文化基礎研究，國家社科基金項目，2011—2014年；
2.2015年教育部全國高校思想政治理論課教學科研團隊擇優支持計畫重點項目：思想政治理論課教學方法改革狀況研究,2015—2018年；
3.2018年度教育部人文社會科學研究專項任務項目：習近平新時代黨建思想研究，2018—2019年；
4.民族地區基層黨組織建設研究——以甘肅民族地區鄉鎮基層黨組織為例，教育部人文社會科學規劃項目，2010—2011年；
5.2018年度甘肅省高校教學質量工程和創新創業教育改革項目：蘭州大學思想政治理論課教學改革創新團隊。
6.如何認識資本主義發展歷程，甘肅省社科重點項目，1999—2000年；
7.“兩課”教材建設（集體），省社科重點項目，2001—2002年；
8.西部全面建設小康研究，甘肅省社科規劃項目，2002—2003年；
9.中國共產黨執政資源研究，甘肅省社會科學規劃項目，2005—2006年；
10.高校基層黨組織建設研究，教育部委託項目，2007—2009年；
11. 2017年度蘭州大學教學研究項目重點項目：健全高校思想政治理論課教學效果考核評價體系研究，2017—2018年；
12.2017年度蘭州大學全國重點馬克思主義學院建設科研項目重點項目：中國化馬克思主義黨建理論體系研究,2017—2018年；
出版的著作
1.《中國共產黨執政資源研究》，高等教育出版社，2008年4月；
2.《科學社會主義理論與實踐》，蘭州大學出版社，2008年9月；
3.《中國特色社會主義理論體系通俗讀本》，蘭州大學出版社，2009年11月；
4.《馬克思主義中國化主要問題研究》，蘭州大學出版社，2010年9月；
5.《高舉旗幟不動搖——什麼是中國特色社會主義共同理想》，蘭州大學出版社，2012年9月；
6.《與時俱進：馬克思主義中國化研究》，中國社會科學出版社，2013年7月；
7.《中國共產黨執政的文化基礎研究》，中國社會科學出版社，2013年12月；
8.《大學生社會主義核心價值觀學習讀本》(試用)，蘭州大學出版社，2014年10月；
9.《匯聚正能量 共築中國夢》，蘭州大學出版社，2014年12月；
10.《黨的歷史自信與中國特色社會主義》蘭州大學出版社2015年4月；
11.《全國高校思想政治理論課擇優資助計畫年報（2016年）》，蘭州大學出版社2017年8月；
12.《“四個全面”：引領民族復興的四維支撐》，蘭州大學出版社2017年8月；
13.《全面從嚴治黨——十八大以來黨的建設理論最新成果》，人民出版社2017年9月；
發表的論文
1. 新時期網上民眾路線的價值與路徑探析，理論與改革，2013年第3期；
2. 成長邏輯:中國共產黨黨內民主建設的幾點啟示，理論探討,2014年第1期；
3. “四種意識”:一種自我審省政黨氣質的表達，思想理論教育導刊,2014年第4期；
4. 新時期全面深化改革的動力困境與對策探析，思想政治教育研究，2014年第5期；
5. 十八屆三中全會以來關於全面深化改革研究的綜述，探索，2014年第6期；
6. 充分認識馬克思主義理論學科建設的引導作用，思想教育研究，2015年第1期；
7. 社會主義核心價值觀:國家治理現代化的精神核心 ，學習論壇，2015年第3期（人大複印資料《思想政治教育》2015年第7期全文轉載）；
8. 社會主義核心價值觀與中國夢的關係研究 ，思想教育研究2015年第3期；
9. 中英美人文社科類博士研究生培養模式比較研究 ，黑龍江高教研究，2015年第5期；
10. 中國西部高等教育入學機會公平發展研究，高教發展與評估，2015年第3期；
11. 構建和培育黨內法規制度執行文化的對策研究，中南民族大學學報（人文社會科學版），2015年第4期（人大複印資料《中國共產黨》2015年第11期全文轉載）；
12. 嚴明黨的政治紀律基本問題研究，中共貴州省委黨校學報，2015年第5期；
13. 中國共產黨對社會主義意識形態的合法性重構——兼論歷史虛無主義思潮的價值悖離，中南民族大學學報(人文社會科學版)，2016年第2期；
14. 論中國共產黨執政文化的法治視野，蘭州大學學報（社會科學版），2015年第6期；
15. 思想教育與制度建設相結合：全面從嚴治黨的根本保障，中共浙江省委黨校學報，2015年第6期（人大複印資料《中國共產黨》2016年第3期全文轉載）；
16. 全面小康社會建設：西部高等教育入學機會公平的提升，江蘇高教，2016年第2期；
17. 家訓家風:培育和涵養社會主義核心價值觀的道德根基與有效載體，思想教育研究，2016年第1期；
18. “中國馬克思主義與當代”課基於核心問題的研究式教學探析，思想理論教育導刊，2016年第2期；
19. 為人民服務敢於擔當——習近平執政理念研究，理論探討，2016年第2期；
20. 國家治理現代化視域中的政黨治理，學術探索，2016年第3期；
21. 論依規治黨和以德治黨相結合，探索 ，2016年第3期；
22. 近年來國內學界政黨治理研究述評，當代世界與社會主義，2016年第3期；
23. 構建中國化馬克思主義黨建理論體系的六個問題，江西社會科學，2016年第11期；
24. 新時期黨內政治生態最佳化路徑研究，中州學刊，2016年第12期；
25. 新時期最佳化黨內政治生態若干問題研究——學習習近平總書記關於淨化政治生態的重要論述，思想理論教育導刊，2016年第12期；
26. 政治信仰:政黨治理現代化的精神核心，中共浙江省委黨校學報，2017年第2期；
27. 中國化馬克思主義黨建理論體系的建構邏輯，馬克思主義研究，2017年第6期（人大複印報刊資料《中國共產黨》第10期轉載）；
28. 黨內政治生態的生成邏輯與系統治理，理論探討，2017年第4期；
29. 講好思想政治理論課必須做到“四個統一”，思想教育研究，2017年第8期（人大複印報刊資料《高校思想政治理論課教學研究》2017年第6期轉載）；
30. 新形勢下中國共產黨講政治的內在邏輯解析，探索，2017年第5期；
31. 全面從嚴治黨是馬克思主義中國化黨建理論的最新成果，思想理論教育導刊，2017年第11期；
32. 新時代黨的政治建設的科學內涵與時代要求，馬克思主義理論學科研究，2017年第6期；
33. 鄧小平規範黨內政治生活的歷史審思，廣西社會科學，2018年第1期（求是雜誌社《紅旗文摘》2018年第6期轉載）；
34. 改革開放以來黨的紀律建設經驗研究，山東社會科學，2018年第5期；
35. 論新時代中國共產黨的歷史使命，馬克思主義理論學科研究，2018年第3期；
36. 新時代基層黨組織建設的政治責任與路徑創新——基於密切黨群關係的視角，探索，2018年第7期；
37. 加快培養馬克思主義理論學科人才隊伍的實現路徑，思想理論教育導刊，2018年第8期；
38. 改革開放以來黨的制度建設的基本經驗，中州學刊，2018年第10期；
39. 高校文化立德樹人的育人功能研究，思想教育研究，2018年第12期。
任免信息
2019年9月9日，甘肅省人民政府決定免去：劉先春的隴南師範高等專科學校校長職務。
